A equipe de robótica da Escola SESI de Referência de Rio Branco (AC) participa, entre os dias 5 e 8 de março, em São Paulo (SP), da fase final do Festival SESI de Educação. O grupo representa o Acre em uma das maiores competições de tecnologia educacional do país.

Nesta temporada, os estudantes escolheram como tema de pesquisa um dos maiores patrimônios históricos do estado: os geoglifos acreanos. O desafio propôs que as equipes pensassem como arqueólogos, desenvolvendo soluções para demandas reais da área.

A aluna Maria Clara Madella Martins explica que a proposta surgiu a partir da percepção de que ainda há pouco conhecimento sobre o tema. “Recebemos um problema central e, neste ano, o desafio foi pensar como arqueólogos e criar uma solução para uma necessidade concreta. Percebemos que muitas pessoas ainda não sabem o que são os geoglifos, qual é a importância histórica deles e porque precisam ser preservados”, destaca.

Segundo a estudante, o projeto tem como foco ampliar a conscientização da população. “Com mais informação e reconhecimento, haveria maior cuidado com esses sítios, evitando danos causados por obras ou intervenções inadequadas. Nossa proposta busca contribuir diretamente para a preservação desse patrimônio”, acrescenta.

O professor Eucimar Moreira da Rocha, orientador da equipe, ressalta que os alunos são os protagonistas de todo o processo. “O professor atua como mediador e orientador. Organizamos e direcionamos, mas o princípio fundamental da nossa escola é o protagonismo estudantil. São eles que tomam decisões, constroem as soluções e apresentam o projeto. Nós acompanhamos e apoiamos”, afirma.

Para a professora Jusley Souza Santos, a experiência vai além da competição. “A aprendizagem começa na escolha do tema de cada temporada. Neste ano, o foco é Arqueologia, e isso desperta nos estudantes o interesse em aprofundar conhecimentos, tanto de forma geral quanto regional, como ocorreu com o estudo sobre a arqueologia do Acre. Essa vivência amplia o olhar e proporciona aprendizados significativos”, explica.

O estudante Luiz Francisco Alcântara destaca o trabalho colaborativo da equipe. “No início da temporada, dividimos as funções para organizar as atividades. Em determinados momentos, todos se unem com o mesmo objetivo, seja para ajustar a estratégia do robô ou desenvolver o projeto de inovação. Todos aprendem sobre cada função e contribuem com ideias”, relata.

Projeto de lei reconhece Rio Branco como Capital Nacional dos Geoglifos

O tema desenvolvido pelos alunos dialoga com o Projeto de Lei nº 2.999/2025, de autoria do deputado federal Zé Adriano (PP), que reconhece Rio Branco como a Capital Nacional dos Geoglifos.

Para o presidente da FIEAC e deputado federal, Zé Adriano, a proposta fortalece a identidade acreana e amplia a valorização científica, cultural e histórica da região. “É um passo importante para destacar um dos maiores patrimônios arqueológicos do Brasil e reafirmar a importância do Acre no cenário nacional. É motivo de orgulho ver esse tema sendo trabalhado de forma tão brilhante pelos estudantes do SESI”, afirma.

Os geoglifos são grandes estruturas geométricas escavadas no solo e figuram entre os mais relevantes registros arqueológicos da Amazônia. No Acre, essas formações milenares estão distribuídas em diversas áreas, com destaque para Rio Branco, que concentra alguns dos sítios mais estudados do país.

Conheça os Acrebóticos

BEATRIZ SALES SANTOS 1º Ano - NEM

Brenno Mota Rodrigues 1º Ano – NEM

DANIEL PEREIRA DE SOUZA 9ºANO

FILIPE DA ROCHA MUNIZ 8ºANO

LUISA AGUIAR DE OLIVEIRA 7ºANO

Maria Clara Madella Martins 9º Ano

YSADORA NASCIMENTO DA CRUZ 8ºANO

EUCIMAR MOREIRA ROCHA Professor e orientador

JUSLEI SOUZA Professora e orientadora

Luiz Francisco Alcântara 9º Ano